有的家長重視智力的開發，忽視情商的培養；有的家長認為“樹大自然直”，孩子不用管教；還有的家長認為交了錢，老師的工作就要百分百，稍有閃失就大吵大鬧……

在與觀念陳舊的家長溝通時，老師先要向他們反映孩子的學習效果。比如今天學了什么，孩子掌握了什么，哪些地方還需要培養等……在這個過程中，把我們的教育理念和教育目的慢慢滲透，逐步在思想上達成共識，以取得家長的理解支持。

在與具有相當教育觀念的家長溝通時，老師先要讓他們了解我們的教育目標，然后再在具體事項和具體方法上指導家長。