幼兒多動癥不可忽視的5種表現
時間：2018-07-27
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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一、案例呈現
小濤在幼兒園就讀一直是斷斷續續的，因為坐不住，經常大喊大叫影響其他小朋友，他總是被幼兒園勸退或婉拒。他的認字能力強，記憶力好，能認識較多的漢字，掌握的詞匯也比較多，但不理解字詞意思，不能正確說一個句子；對數字有抗拒心理，三個數以上就數不清。他似乎不能控制自己的行為，一進教室，會把桌椅推得東倒西歪。不論做什么活動，他總是不能安靜參加，不是在教室里跑來跑去，就是去搶小朋友的玩具、圖書。當他不開心的時候，會大喊大叫，大聲罵人，甚至還會不斷地用手打自己的臉。經醫院診斷確診為多動癥。
二、什么是多動癥？
多動癥又稱為“輕微腦功能失調”或“注意缺陷障礙”，它是一種以注意力集中困難、行為沖動和活動過度為主要癥狀的綜合征。多數在3歲左右的幼兒期出現，男孩比女孩多。
三、多動癥有哪些表現？
（一）活動過度
多動癥兒童經常身體扭動不停，他們會不分時間、地點地走動，不僅自己不按要求活動，還做出一些動作干擾其他兒童的活動。
（二）情緒不穩定，一沖動
這類兒童情緒變化迅速激烈，波動大，經常坐立不安，容易興奮或沖動，做事有始無終．容易灰心喪氣。容易沖動，暴怒或做出不可預料的行為，經常妨礙其他兒童。
（三）注意力分散
多動癥兒童容易分心，注意力不能集中，很容易被周圍的活動或聲音吸引；不能專注地傾聽別人講話；不能自始至終地做一件事，也記不住別人交代過的事情．表現為健忘。
（四）學習困難
因為注意力無法集中，多數多動癥兒童伴有學習困難。學習缺乏耐心，不能較長時間地持續學習。不能正確區分那些相似的數字、字母和符號．如容易混淆6和9，b和p等。
（五）協調性差
他們手眼協調能力差，完成系紐扣和鞋帶等動作較困難；動作笨拙，運動協調性差，在走跑跳等運動中容易出錯。
總而言之，這五種幼兒多動癥的表現不容忽視，各位家長和老師在初步判斷的基礎上，方面及早到醫院做進一步的診斷和矯正，切勿錯過最佳時機。
