幼兒口吃預防及矯正方法匯總
時間：2018-07-06
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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究其病因大致分為以下兩種：
1、模仿大部分口吃患者是幼小時學別人口吃所致。小孩子喜歡模仿，常常因為看到別人口吃感到有意思而加以模仿，從而感染上口吃。
2、精神因素當幼兒聽了可怕的故事、看了可怕的影片而受到驚嚇，或是由于家庭不和睦、家長對孩子管教方式不當，態度粗暴導致孩子精神緊張、壓抑都會致使孩子產生口吃。
另外，成人不能正確對待幼兒學語階段的不流暢現象，便會使幼兒說話過分緊張，更加張口結舌。無論是模仿、精神受刺激，還是初學說話時的不流暢現象最初并非真正的口吃，真正的口吃必需有心理因素摻雜進去，即對自己口吃的高度注意和嫌惡，對說話的恐懼心理。若沒有以上心理因素，口吃只是一時性的。
那怎樣才能預防和矯治幼兒的口吃呢?
1、正確對待孩子說話時不流暢的現象。發現幼兒說話時“口吃”，大人應采取無所謂的態度，不必提醒，以免使幼兒因說話不流暢而感到緊張和不安。
2、盡量消除環境中可致幼兒精神過度緊張、不安的各種因素。家庭和睦、教育方法合理、生活有規律都可使幼兒“口吃”成為一時的現象。
3、成人用平靜、柔和的語氣和幼兒說話，使幼兒也仿效這種從容的語調，放慢速度，使說話時呼吸正常。
幼兒口吃矯正法
1、心理治療
家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2、語言矯正訓練
在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可采取以下幾種方法：
(1)讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。
(2)讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃。
(3)對于每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵。
(4)多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。
音樂預防幼兒口吃方法
音樂可以在矯正幼兒口吃方面發揮良好的作用。有節奏的唱歌、朗誦對幼兒語言訓練有一定的幫助，幼兒聽了音樂之后，因心情愉快，分散說話時的注意力，不是僅關注講話的動作，這樣，就能使幼兒容易講出自己要說的話。講故事也是幫助矯正口吃的一種方法。家長可以讓孩子敘述幼兒園、學校里的事情;與孩子對話，講看的新書、新電視劇。需要注意的是，家長、老師要有耐心，同時要求口吃的兒童也心平氣和，不慌不忙。每次時間不要過長，時間長了容易使患口吃的幼兒感到精神疲倦，一般20～30分鐘即可。父母或學校、幼兒園老師對患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。
