西藏拉薩小精靈幼兒園 梁 麗
今晚八點，紅纓相伴。各位親愛的紅纓家人們，大家晚上好，我是西藏拉薩小精靈幼兒園的園長助理梁麗。因為我園所處的位置在小區內，所以今天我和大家分享的內容是服務小區。現在越來越完善的城市小區已作為一個個相對獨立的“小社會”存在;而幼兒園作為專門的教育機構，擁有專職的教育工作者，掌握科學的幼兒教育方法。我們把小區內一部分由于各種原因無法入園的兒童納入到有計劃有組織的幼兒園教育教學中來，這種與小區的聯系是雙向的，不僅可以利用幼兒園的教育優勢把教育擴大開來，還可以使小區兒童也能體會到幼兒園豐富多彩的生活。我們也相信服務小區，最終會對幼兒園自身的發展起到積極作用。按照這樣的工作思路，我們通過以下方式方法得以實施。
1、 向小區開放
開放形式分為兩種：一是游戲場所的開放，如大型綜合玩具，提前預約開放時間，即便于家長做好安排，又為孩子來園參加活動提供了時間上的保證;二是半日開放活動，可以在入園前對幼兒園整體設施設備與師資力量等情況的參觀了解，也可以在幼兒入園后的半日或一個生活環節的參觀。對于每次開放，我們都向家長作好介紹，讓他們“知其然也知其所以然”，并知道他們在開放過程中如何觀察幼兒。活動后廣泛家長的意見和建議，采取“有則改之”的態度，達到共同提高的目的。
2、親子活動
親子活動非常受幼兒及家長的青睞。我們向小區散發親子活動安排表，使家長對活動內容有所了解，以便根據自己的需要有選擇的參加，將小區兒童請進幼兒園，與園里的小朋友共同游戲。親子活動為小區的幼兒提供了一個適宜的游戲環境，營造了一個可以與同齡孩子一起自由玩耍的社會交往環境，為小區的家長提供了密切親子關系的機會，豐富了家長引導幼兒的方法和經驗。
3、參與小區活動
參與小區組織的活動，一是參加小區舉辦的慶祝活動，如老人節，我們帶幼兒與爺爺奶奶同樂，在活動中幼兒親自動手折小花、做賀卡送給老人們，還為他們表演手語《感恩的心》等節目，力求為小區活動增光添彩。二是結合“文明小區”的創建，開展了“環保從我做起”的活動，定時帶我園幼兒一起為小區打掃衛生，經過的行人們被天真、勤勞的孩子們的行為所感動。
通過這些活動的開展，提高了家長、幼兒的素質，促進了整個小區文明建設。與此同時，我園通過服務小區，也給自己注入了活力，最明顯的表現就是幼兒園與家庭、小區互動友好，有利地促進了幼兒園的發展。
我的分享結束，感謝大家的聆聽，還望各位紅纓家人提出您寶貴的建議!祝大家快樂工作，快樂生活!
