內蒙鄂爾多斯世紀星幼兒園 張麗娜
家長工作在幼兒園中占很大的比重，做好家長工作對我們園所的日常管理、招生、保生各方面都有著重要的意義，怎樣做好幼兒園的家長工作呢?
一、給家長分類。
面對不同類型的家長采取不同的溝通方式。隨著家長的自身素質和教育能力的不斷提高對優質教育幼兒的需求更強烈，家長對早期教育的重視，對教師做好家長工作提出了更高的要求，每個家長對教育的理解各有不同，我們把家長分為以下幾種類型：面對不同類型的家長我們采取了不同的溝通方式，
第一類：刺頭型家長
這類型的家長都是經濟條件較好或者是性格有一些古怪，刁鉆，有知識，水平較高的家長，對待這類家長我們要做到的是熱情、真誠主動做好各項工作，表現冷漠的，更要主動與他溝通，曉之以理動之以情，
第二類：望子成龍型家長
這種家長特別關心孩子教育的問題，經常與老師交流，甚至將自己的一些教育方法給老師宣傳，并希望老師采用，希望老師特別重視他的孩子，會將孩子的業余時間安排的滿滿的，比如:學舞蹈、學畫畫、學鋼琴等等，迫切希望自己的孩子出類拔萃，家長這種望子成龍的心情可以理解，但是這種望子成龍心急，教育觀念就會影響孩子的成長，對這種家長我們與她溝通交流，打電話，家訪，家長課堂等這樣的方式，向家長宣傳介紹幼兒園的教學目標，幫助家長轉變現代教育思想，切記讓他們拔苗助長。
第三類：要求類的家長
這種家長要求特別多，無論是幼兒園的保教保育，軟件硬件方面的要求，家長掌握了許多的幼教知識，但是理論又不成熟，但他們認為比老師更了解幼兒教育，甚至對幼兒園的保育工作持有懷疑的態度，對待這種類型的家長，我們除了扎扎實實進行教育教學提高我們的專業素質之外，還可以請他們來幼兒園對我們的教育教學、一日生活、半日跟蹤，讓他們充分了解幼兒園的各方面工作，達到相互信任，相互理解的目的，盡量滿足家長一些合理科學的要求，對家長的不切實際和片面要求要耐心解釋，爭取家長的理解和支持。
第四類：鐵桿型的家長
這類的家長占的比例較多，非常支持理解幼兒園的工作，關心孩子的教育，理解老師的工作，對孩子的教育比較有方法，積極參與幼兒園的活動，那我們就要充分發揮這類家長做好宣傳幼兒園的家園信息作用，請他們當中有責任心的有一定組織能力和文化水平較高的家長成為家長委員會成員。家長委員會參與幼兒園的管理組織家庭交流會，幼兒園的老師、管理層和家長委員會保持密切的聯系，尊重和支持他們的工作，為他們順利開展工作創設有利的條件。
二、要注重家長溝通的藝術。
家長工作是一門藝術，如果運用恰當，往往會起到事半功倍的效果。
1、在家長工作中不卑不亢，迎難而上，用真誠換取家長的信任，幼兒園教育是教育行業，也是服務行業。幼兒園教育要為幼兒服務，特別是民辦幼兒園，因此有些老師為了討家長的歡心，千方百計滿足家長的需要，不管要求是否正確，合理與否，這樣給家長工作帶來很大的困難，造成不少的家長對老師的不尊重。作為現代的一名教師，明確在和家長溝通中承擔的任務是什么，是讓家園聯系要更為融洽，幼兒園發生的一些事情要勇于面對，有信心和勇氣去解決，不要瞻前顧后。
比如：我們幼兒園前幾天發生這樣的一件事情，托班的一名小朋友上學期不知道是什么原因，發現腿部有劃痕，家長接回家以后才發現。家長追問孩子，孩子因為年齡還小，一會兒說老師拿剪刀劃的，一會說是小朋友劃的，一會又說是在床上劃破的。于是這位家長就找到幼兒園，要求解雇老師，說老師不負責任，不具備做教師的條件……。在與這位家長溝通之后，幼兒園進行了調查，并且給家長詳細說明了真相。最終用真誠和熱情打消了家長的顧慮，消除了對老師的誤會，圓滿的解決了這件事情。
2、在與家長溝通時老師說話要有藝術性，采取先說孩子好的方面，再說孩子的不足或者需要改進的地方，讓家長可接受，或找切入點或突破口進行交流，這種交流便于家長接受老師的意見和建議，同時讓家長看到老師教育的藝術性，從而尊重老師，支持老師，配合老師的工作達到家園共育，促進孩子的發展。
3、家長也需要表揚。家長會上表揚孩子的進步，以及家長好的教育方法，家長也會更加注重自己的言行舉止，配合老師進行教育，家長工作溝通的藝術方式還有很多，最主要的是老師的真心和實際行動換取家長的信任，只有這樣家長工作才能做出成績。
利用平臺宣傳豐富家長的育兒知識。目前家庭教育中意識觀念仍然是影響著一些家長表現為“重智輕德，重智輕能”，從而對孩子過高的期望嚴重影響孩子身心發展的規律，這就需要我們的老師有計劃，有目的采取各種方式來指導家長樹立正確的育兒觀念，掌握科學的育兒方法。因此我們針對這些現象開設了家長課堂、家長沙龍，通過微信平臺、家長會等多種渠道向家長宣傳保教知識，幫助家長創設良好的家庭教育環境，支持和幫助家長改善家庭教育的狀況，提高家長的育兒水平，利用家長資源拓展幼兒活動空間，比如：上個學期朵一班有位家長，是街道社區的主任，在當地晚會上安排我園小朋友上臺展示，擴大了我園的影響力，同時也幫助孩子樹立了更多的自信。
家園共育是幼兒園工作的重要組成部分，我園始終將家園合作作為提升園所質量、促進園所發展的重要途徑之一，我們將繼續努力，與家長攜手共創我園美好的明天。
