音樂活動 小班打擊樂——《趕走細菌小怪物》
—— 執(zhí)教教師：張雅潔
活動目標(biāo)：
1.動力系統(tǒng)：愿意在生活中幫助他人，
2.能力系統(tǒng)：學(xué)會鈴鼓，單響筒，三角鐵的使用方法。
3.知識系統(tǒng)：熟悉樂曲旋律，能看圖譜進行演奏。
目標(biāo)重難點：
重點：熟悉樂曲旋律，能看圖譜進行演奏。
難點：學(xué)會鈴鼓，單響筒，三角鐵的使用方法。
活動準備：
教師準備：經(jīng)驗準備：教師前期有教幼兒使用樂器以及圖譜的認識。
物質(zhì)準備：音樂星球教學(xué)軟件—《趕走細菌小怪物》，太陽、細菌、衣服圖片以及分組勛章，樂器(鈴鼓，三角鐵，單響筒)圖片，圖譜以及鈴鼓，三角鐵，單響筒樂器若干。
幼兒準備：經(jīng)驗準備：幼兒前期有打擊樂器的經(jīng)驗。
場地準備：座位的擺放：馬蹄形。
學(xué)具的擺放：將樂器提前放在椅子下面。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
1.教師播放旋律，引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作有序到自己的位置上
師：今天我們要去音樂星球上玩啦，讓我們跟隨音樂一起去玩吧!
師：請佩戴太陽徽章的小朋友坐第一組，衣服徽章的坐第二組，細菌徽章的坐第三組。你們準備好了嗎?
2.教師播放情境導(dǎo)入視頻，引導(dǎo)幼兒觀看
師：今天音樂星球上發(fā)生了一件奇怪的事，我們一起去看看到底發(fā)生了什么!
師：音樂星球上發(fā)生了什么呢?探索小超人和他的朋友們是怎樣幫助蕊蕊的呢?我們也跟隨音樂一起來幫助蕊蕊吧。
二、主體部分：
一)欣賞音樂
1.播放《洗手帕》，引導(dǎo)幼兒初步欣賞
師：小超人和朋友們是怎樣幫助蕊蕊的?我們一起來一來學(xué)一學(xué)。
音樂動作：抹肥皂，抖一抖，搓一搓。(視情況而定是否進行第二次練習(xí))
二)聲勢節(jié)奏
1.教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小超人說了，要想打敗細菌小怪物要學(xué)會一個魔法圖譜，我們一起來看看圖譜是什么。(當(dāng)太陽山閃動時，太陽組的小朋友拍手，衣服跺腳，細菌拍腿)現(xiàn)在我們一起來趕走小怪物吧。
師：看來小怪物有點厲害了，我們來看看老師和姐姐他們是怎樣做的吧!
三)演奏示范
1.向幼兒介紹打擊樂器。
師：剛才視頻里的老師和姐姐真厲害，今天張老師也給小朋友帶來了不一樣的樂器，看看都有誰呢?(首先是我們的鈴鼓寶寶，鈴鼓寶寶怎么用呢?我們來拍一拍，單響筒，三角鐵)，接下來我們一起來看看他們都和誰做朋友呢!(圖片展示)
師：今天我把樂器寶寶藏在了你們的椅子下面，請小朋友輕輕地拿出我們的樂器寶寶放在你們的大腿上，(規(guī)則講解)現(xiàn)在，我們一起和樂器寶寶來趕走細菌小怪物吧!
3. 完整演示
三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)：聽說在音樂星球的其他地方還有許多細菌小怪物，我們一起和樂器寶寶去趕走它們吧!
教學(xué)反思：
我從以下四點進行一個以自我反思
1、教學(xué)活動目標(biāo)的完整性：在教學(xué)目標(biāo)上我個人認為基本達成，但是對于小班幼兒在樂器的使用方法上還需要在平日的音樂游戲活動中加以引導(dǎo)與糾正。
2、教學(xué)活動流程：在整個教學(xué)活動中流程比較流暢，小朋友興趣較濃厚。
3、教學(xué)活動中的亮點：課堂氛圍良好，幼兒興趣度較高，老師自身情緒，教態(tài)語言較輕和自然，互動性很強，讓幼兒在動中游戲。
4、需改進部分：首先，時間不足。其次，在樂器演奏上應(yīng)帶領(lǐng)進行二次演奏，進行一個鞏固練習(xí)而不是草草結(jié)尾。最后老師自身還是有點緊張，自身的調(diào)整。
評委點評：
