《做一名勞動的小能手》
活動由來：
“五一勞動節”臨近，全國各地以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。紅纓幼兒園根據不同年齡段幼兒能力特意設計《做一名勞動的小能手》“紅纓幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等方式，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動目標:
1.在活動中幼兒學習勞動技能，體驗勞動生活，從而養成愛勞動的意識。
2.幼兒掌握一定的勞動方法，知道自己的事情自己做!
3.幼兒喜歡參與勞動活動，感受勞動的重要性，懂得幫父母分擔!
活動對象: 全園幼兒
活動時間: 4月30日
活動主要負責:各班教師
活動口號: 我的小手動動動，什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1.幼兒在家庭中、生活中、班級中搜集各種勞動的圖片，在班級中講述自己對于圖片內容的理解，張貼在主題墻上。
2.各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3.各班借助家園欄、威家園小程序進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1.各班圍繞主題，根據“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2.每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1.各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2.各班利用晨間談話時間，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3.各班每天選出班級小小值日生，幫助老師做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發書本等)。
4.各班每周評選出本周的“小能手”。
(三)大班——小鬼當家
1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
2.通過調查，幼兒了解父母艱辛之后，想一想自己應該如何去做已幫父母分擔。幼兒與家長共同商量，制定家務勞動計劃。
3.幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。家長以記錄表或在微信群中發圖片的形式把孩子當天所做的家務記錄下來。
4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5.評選出班級“勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各5人)
小班:穿衣服比賽。
中班:擦桌子比賽。
大班:上學準備(整理書包比賽)
四、我真棒——活動總結篇
1.全園準備布置會場(頒獎典禮)家長代表、全園幼兒及教師統一著紅纓園服參會。
2.根據各年齡段評選出的勞動之星，幼兒園組織“勞動小能手”活動總結，并頒發獎狀。
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