本新聞發表于：2015-12-29 04:49 點擊：

 　　幼兒期是人生教育的啟蒙階段，也是人生教育的基礎，從小培養幼兒良好的行為習慣能更好的為幼兒全面和諧發展打下良好的素質基礎。養成教育正是將一日生活皆教育的點滴落在了幼兒的發展上，在不知不覺中螺旋提升幼兒的行為習慣表現能力。

　　養成教育每天都在不斷重復去做，如何在重復中尋找突破，在相似中追求特色?北京紅纓旗艦幼兒園——內蒙古自治區赤峰市紅旗幼兒園把養成教育作為工作重點，從點滴做起。首先由班級主管認真研讀每月養成教育內容并制定培訓方案，再組織教師一起學習旗艦園“養成教育”視頻，對每月養成教育具體落實的點進行細致的學習及嚴格的考核，責任到人。每天有針對性的進行檢查并做好記錄，次日早晨當《相信我們會創造奇跡》的音樂響起，老師們開始晨會，園長將記錄與自身教育資源相融合，和老師們探討交流出現的問題、分析問題出現的原因，一起探討解決的方法，同時用理解、信任、嘉許和鼓勵的話語給予老師們工作的理解和支持。每月月初，嚴格進行教師養成教育內容考試，并將成績納入考核機制，月底對全園幼兒進行行為檢測，經過有的放矢，層層遞進的方式，逐步落實養成教育培養目標。

　　通過每天晨會的交流探討到不斷總結經驗，再到持續的認真踐行，真正體現一日生活皆教育。為了持續鞏固幼兒行為習慣的養成，幼兒園于2015年12月22日—23日開展了學期末“養成教育”內容的觀摩活動。由班級主管將本學期養成教育的內容整理出來，平行班老師走進各班級，逐項檢查逐個孩子的受益情況并做好詳細記錄，力求記錄都能真實體現每個孩子在不同程度上的進步。教師參與檢查的過程就是自我提升的過程。通過對比，發現他人的閃光點及自己有待于提高的點，通過檢查找到問題發生的根源，并通過集體教研，制定解決問題的方案，目標清晰的開展接下來的工作。

　　幼兒園借助養成教育的真正落實，讓幼兒在學習和生活中均表現出良好的習慣，讓孩子用行為感染家長，影響社會，同時用孩子的好習慣行為表現引領家長教育理念的轉變。習慣決定命運，讓我們站在未來，安排現在。細節會決定成敗，將一日生活皆教育的點滴落在幼兒的發展上，抓住教育契機，培養孩子的良好習慣。我相信、我看見，養成教育的成功開展，定會培養及助力紅旗園的幼兒贏在細節、贏在起點、贏在未來!

　　(北京紅纓旗艦園內蒙古赤峰紅旗幼兒園 供稿)

（校對：張潔瓊  郭彤洋）